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其中,曹轶洲同学的惯性纸车成绩超过了90厘米,曾灏铭的测试成绩超过了1.8米。

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    他们结合上海市初中体育多样化教学特点,在课上采用小组竞赛和年级竞赛的形式,充分调动了学生的练习积极性,两节课的目标达成度都非常好。

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    4.高原反应。

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    第一天的活动充分的体现了环保科技与人们生活的密切关系,更重要的是学会了怎样和其他人沟通。...

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    2018年4月16日,天清气朗,惠风和畅,市二中学永康校区迎来了几位特殊的伙伴,他们是来自美国尼顿高中(Needham High School)的老师和同学们,在本次升旗仪式上与全体师生见面并致以最诚挚的问候。...

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    ”还有的家长发现了孩子的不足,希望老师多多关注自己孩子的某一些方面。...

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    接下来曹秋芳老师从三个方面对北校区党支部工作进行了总结,第一争创服务型党组织,即服务群众、服务教学、服务校区建设。...

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    本次为期两周的研究活动引导教师在关注学生开展小组合作结果的同时又兼顾学生的学习过程,使海华学子在数学课堂上获得解决问题的成功体验,从而提高了他们的综合运用能力,是对校本“统整式”学校课程构架下 “整体落实培养目标”的一次有效实践探索,实践结果将推广运用到海华的数学课堂教学中,使学生受益。...

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    大会第二项在各位老师推选下,举手表决任命徐灵娅老师为团支部书记,吴莫老师为团支部组织委员。...

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    2018年4月16日,天清气朗,惠风和畅,市二中学永康校区迎来了几位特殊的伙伴,他们是来自美国尼顿高中(Needham High School)的老师和同学们,在本次升旗仪式上与全体师生见面并致以最诚挚的问候。...

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    招生前,园领导对教职工进行了招生工作的培训,并将招生通告与有关的各种注意事项张贴在幼儿园门口及各居委小区。...

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    待毕业生全部入场,学校管乐团为大家带来了一首精彩的乐曲。...

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    5月9号上午徐汇中学特色高中创建专家咨询会在崇思楼四楼会议室举行。...

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    活动开始,杨爸爸给小朋友们猜了个小谜语,“小小身体圆又圆的……拍一拍,跳一跳”小朋友立即猜出是皮球,随后小朋友们纷纷并说出自己知道的球类活动,有的说足球,有的说篮球,有的说皮球……杨爸爸通过ppt的讲解,引导孩子们初步认识了球类运动。...

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    随后,又交流了此次大会上的优秀案例,包括:陈宇老师的《让学生理解事务背后的意义》、王青老师的《打造自信 助推学生成长》、王晓波老师的《给学生创造一间温暖的教室》、陆敏老师的《给学生一片诗意的天空》、梁岗老师的《让班级标志内化为学生成长的动力》,方海东老师的《班级的“痛点”——基于“追光”班的班级目标确立及实践》等。...

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    本次活动由语文教研组长汪雯雯老师主持,由备课组长、校“学科素养”团队成员组成观察团队,主要分为三大板块:研究课展示,简介单元目标和单课目标的确定,以及观察员交流课堂记录情况。...

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    大家在一起快乐地度过了六一足球嘉年华庆典,小朋友们提前过了难忘的六一儿童节。...

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    还观摩了一节大班青年教师创意美术活动——《走近米罗》,充分肯定了青年老师扎实的美术教学功底与教育智慧。...

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    世间没有真正的失败,只有真正的放弃,只要怀着一颗希望的心,一步一步向前走,一定会打造出属于自己的那一片蓝天!(摄影:裘菁;责任编辑:张子媛;责审:郑亚捷)...

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    上海市第四中学于2018年5月7日中午在集美礼堂召开全体安全员会议,校长杜育敏,党总支书记、副校长史正伟参加会议并讲话。...

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    烈日如火,照在操场上,每个人衣服背后都湿透了,看着自己的劳动成果,他们露出了欣喜的笑容,虽然每个人都是大汗淋漓,但他们收获了成功! 再看环保袋绘画以及展演比赛的同学,几位女同学拿出了彩笔,一到场地便开始了绘画。...

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    可以说这三天的行程对同学和老师都是一段有意义且难忘的经历。...

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    获奖CPS项目在大会上进行展示:关注于中国传统文化的“灯火阑珊处”、“中华精粹,由我承续”,给予有着悠久历史的传统民间艺术以新的活力,也让它们得到了更多向同学们和社会展示的机会;从同学们的日常生活入手的“CHECK”、“古诗文助手”,将创新思维和现代科技相结合,切实有效地解决了同学们在学习生活中面临的问题;根植于社会的“Xistory平权电台”,饱含着丰富的人文关怀,通过自媒体平台向社会公众宣传自己的理念,力图消除社会中的性别不平等现象; “寻找龙门印记——城市定向活动”,脱胎于悠久的历史传统,以龙门楼为主线展开精心设计的城市定向活动,努力普及推广上海中学和这座城市间千丝万缕的联系; “刺绣山河,边走边爱”小组,将现代的公平贸易理念传递到古老的苗绣中,他们亲身探访山村,与苗绣技艺的传承者交流学习。...

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...